为深入了解新晋教师的教学困惑，帮助新入职教师快速融入学院发展，4月1日，我集团在二层会议室召开新教师本科教育教学座谈会暨新教师教育教学能力提升研讨会。全体最新一年入职的教师参会，会议由副院长王蕊主持。
王蕊指出，人才培养是大学的本质职能，本科教育是大学的根和本，作为拥有悠久历史的太阳成tyc9728，曾在本科教育教学方面取得了优异成果，当前土木工程学科面临转型发展的机遇与挑战，太阳成tyc9728的本科教学工作也应与时俱进不断创新。新入职教师是学院高质量发展的生力军，是教育事业薪火相传的重要力量，她希望新教师能在本次研讨会上畅所欲言、充分交流，多方位提升教学水平和专业素养。
会上，新入职教师逐一发言，围绕教学技能、教学资源、课堂管理、助课准入等话题积极分享自己的教学体会和困惑，多维度探讨本科教学工作相关内容，纷纷表示将立足“四有”好老师的标准，将个人成长与学院发展紧密结合，在教书育人中勇担重任。
王蕊在总结发言中结合自身丰富的教学经验为新入职教师提供了诸多实用的建议和指导，进一步强调了助课、准入和讲课一致性准入要求，并对新入职教师提出“三个一工程”的具体要求：一要挑选一名教学方面的指导老师，以“传帮带”的形式切实学习教学技能、提高教学能力；二要至少完整完成一门课程的助课工作，深刻把握深入课堂这一宝贵的学习机会；三要在本年度结束前尝试撰写一篇教改类论文，将自身感想转化为实践经验，不断探索适合自己的教学模式。
此次研讨会的成功举办，不仅提升了新入职教师对本科教学工作的认同感，也极大增强了教师间的凝聚力和向心力。相信在全体教师的共同努力下，学院整体的教学质量一定会不断提升，为培养更多高素质的人才做出更大的贡献。
